บันทึกการเรียนครั้งที่ 14

วันอาทิตย์ ที่ 11 มีนาคม 2555วันนี้อาจารย์นัดให้นักศึกษามาสอบสอนในวันอาทิตย์ สอบสอนแล้วค่ะ หน่วยดอกไม้ เสริมประสบการณ์ ( โทษของดอกไม้ )

บันทึกการเรียนครั้งที่ 13

วันอังคาร ที่ 28 ภุมภาพันธ์ 2555วันนี้ดิฉันไม่ได้เข้าเรียน เนื่องจากต้องไปงานรับปริญญาเพื่อน ที่มหาวิทยาลัยรามคำแหงค่ะ

บันทึกการเรียนครั้งที่ 12

วันอังคาร ที่ 21 ภุมภาพันธ์ 2555การเรียนการสอน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11

วันอังคาร ที่ 14 ภุมภาพันธ์ 2555การเรียนการสอน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10

วัน อังคาร ที่ 7 เดือน กุมภาพันธ์ 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9

วัน อังคาร ที่ 31 เดือน มกราคม 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

วัน อังคาร ที่ 24 เดือน มกราคม 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่ 7

วัน อังคาร ที่ 17 เดือน มกราคม 2555
***วันนี้ออกไปปฏิบัติวิชาชีพครู 1***

บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

วัน อังคาร ที่ 10 เดือน มกราคม 2555
***วันนี้ออกไปปฏิบัติวิชาชีพครู 1***
***ระหว่างวันที่ 5 มกราคม ถึง 19 มกราคม 2555 ที่โรงเรียนเกษมพิทยา***

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5

วัน อังคาร ที่ 3 เดือน มกราคม 2555
***วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนค่ะ เนื่องจากเป็นวันหยุดชดเชยวันปีใหม่ ปี2555***

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

วัน อังคาร ที่ 27 เดือน ธันวาคม 2554
วันนี้อาจารย์สอนการเขียนแผนการจัดประสบการณ์
หน่วยเรื่อง ดอกไม้
กลุ่มดิฉันทำ (หน่วย ดอกไม้)
* ลักษณะของดอกไม้
* ส่วนประกอบของดอกไม้
* สัตวที่ออกลูกเป็นดอกไม้
* ชนิดของดอกไม้
* ประโยชน์และโทษของดอกไม้
อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละคนคิดกิจกรรมแล้วเขียนแผนเป็นวันของตนเอง พร้อมทั้งแตกเนื้อหากิจกรรมเป็นวันของตนเอง และให้พัฒนาเด็กทั้ง 4 ด้าน ด้านร่ากาย ด้านอารมณ์ - จิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา
*สั่งงาน*
อาจารย์ให้นักศึกษาไปแตกเนื้อหาเป็น mid map พร้อมทั้งคิดกิจกรรมขึ้นมา ที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

วัน อังคาร ที่ 20 เดือน ธันวาคม พ.ศ 2554
กิจกรรมการเรียนการสอน วันนี้อาจารย์ทบทวนความหมายของวิทยาศาสตร์
เนื้อหาการเรียนกรสอน
การบริหารจัดการชั้นเรียน เป็นสิ่งสำคัญในการจัดการเรียนการสอน
เครื่องมือที่ใช้ คือ ภาษา
แนวคิดของการศึกษา/นัการศึกษา/นัจิตวิทยา
1.กีเซล พัฒนาเด็กเป็นไปตามแบบแผนและเป็นขั้นตอน
2.อิริคสัน
3.เพียเจย์
4.ฟรอยด์
5.ดิวอี้
6.เฟรอเบล ส่งเสริมพัฒนาการตามธรรมชาติ
7.เรกจิโอ
กิจกรรมการเรียนการสอน
1.การรู้จักตัวเลข 1234567890 การนับปากเปล่าต้องมาก่อน การนับเลข สิ่งที่นับต้องเกี่ยวข้องกับชิวิตประจำวัน และต้องมีการวางแผน คณิตศาสตร์จะต้องเป็นของจริงจับต้องได้
2.รูปร่างรูปทรง สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม ให้เด็กรู้จักความหมายก่อนที่จะเข้าสู่สัญลักษณ์
3.การนับ การนับปากเปล่า การนับที่จะบอกจำนวน เช่นให้เด็กนับ 12345 หลังจากนั้นให้เด็กเดินไปหยิบตัวเลขลำดับ 5 มาวาง
4.การชั่งตวงวัด หาเครื่องมือที่มาตรฐานมากขึ้น
5.การเพิ่มและลดจำนวน เพิ่มจำนวนให้มีขั้นตอนเป็นconcep
6.รู้จักความสัมพันธ์ระหว่งจำนวนกับตัวเลข จะต้องเป็นเชิงความหมายก่อน
7.จำแนกประเภท เช่น ประเภทมีปีก/ไม่มีปีก มีดอก/ไม่มีดอก
8.การจัดหมวดหมู่
9.การเปรียบเทียบ ว่าอันไหนเหมือน/ไม่เหมือน การวัดความสูง/ไม่สูง (แล้วค่อยมาเปรียบเทียบกัน)
10.เรียงลำดับ
11.เวลา/พื้นที่
หลักการสอน
-เปรียบเทียบ
-ทบทวน
-สิ่งที่มีในชีวิตประจำวัน
เครื่องมือที่ใช้ในการเรียนรู้
1.การนับ เป็นการนับอย่างมีความหมาย เช่น การนับตามลำดับตั้งแต่ 1-10 หรือมากกว่านั้น
2.ตัวเลข
3.การจับคู่
4.การจัดประเภท
5.การเปรียบเทียบ
6.จัดลำดับ
7.รูปทรง/เนื้อที่
8.การวัด
9.เชท
10.เศษส่วน การตัดขนมเค้กแบ่งครึ่ง
11.การทำตามแบบหรือลวดลาย ให้เด็กสังเกตุฝึกทำตามแบบลวดลายและต่อเติมให้สมบูรณ์
12.การอนุรักษ์ ปริมาณวัตถุจะยังคงที่ไม่ว่าจะย้ายหรือไม่ย้าย
อาจารย์สั่งงาน
-เขียนแผน 5 แผน
-ให้แตกเนื้อหา
- วางแผนว่าเนื้อหาจะอยู่วันใดบ้าง

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

วัน อังคาร ที่ 13 เดือน ธันวาคม พ.ศ 2554
กิจกรรมการเรียนการสอน วันนี้อาจารย์สนทนาพูดคุยเกี่ยวกับเรื่อง เครื่องมือในการใช้สื่อ
คือ จำนวน การวัด
ความหมายของคณิตศาสตร์ เป็นเครื่องมือ คือ สิ่งที่อยู่รอบตัว เช่นในห้องเรียนมี หลอดไฟ ประตู กระจก โต๊ะ เก้าอี้ สายไฟ มาตรฐานคณิตศาสตร์ คือ การควบคุมคุณภาพ
มาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ คือ เกณฑ์ในการที่เด็กจะเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมในช่วงของ เวลา จำนวน การนับ
กิจกรรมการเรียนรู้
1.การเปรียบเทียบ
2.ปริมาณ
3.รูปร่างรูปทรง
4.การเรียงลำดับ
5.การจำแนก
6.ความเหมือนความต่าง
7.จำนวน
สรุป
คณิตศาสตร์สำคัญอย่างไร เป็นเรื่องที่ต้องใช้ในชีวิตประจำวัน ในเรื่องของการใช้จ่ายซื้อของ